各二级关工委：：

2026年是中国共产党成立105周年，是“十五五”开局之年，是教育强国建设三年行动计划承上启下关键之年，也是红军长征胜利90周年。按照教育部年度工作要点安排，我校关工委继续开展“读懂中国”活动，现将有关事项通知如下：

一、活动主题

从长征精神中读懂中国

二、活动组织

主办单位：校关心下一代工作委员会、党委宣传部、校团委

承办单位：各二级关心下一代工作委员会

三、活动目的

充分发挥“五老”亲历者、见证者、实践者的优势，向广大青年学生讲述在伟大长征精神感召下，投身新中国建设、改革开放和新时代强国建设等不同历史阶段的奋斗故事，引导青年学生传承弘扬伟大长征精神，在推进强国建设、实现民族复兴的新长征路上坚定理想信念，自觉做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。

四、活动形式

充分组织发动二级关工委，围绕年度活动主题，组织青年学生与本地、本校有影响力的“五老”深入交流，挖掘、整理并展现其在新中国成立初期百废待兴时扎根岗位、攻坚克难，改革开放浪潮中勇立潮头、奋勇争先，强国建设进程中实干笃行、薪火相传的感人事迹和人生体验，以及对伟大长征精神的深刻感悟，对青年学生勇担时代使命、投身强国建设的殷切嘱托，通过征文、微视频、舞台剧形式进行展示和传播。

五、活动安排

（一）活动开展阶段（2026年4月—6月）

各二级关工委根据自身实际情况，围绕年度活动主题，确定“五老”（老党员、老干部、老军人、老模范、老教师）人选，组织青年学生“结对访谈”，撰写文章、拍摄微视频、录制舞台剧（具体要求见附件1）。

（二）作品推荐阶段（2026年7月初）

请各二级关工委于7月5日前报送推荐作品及《“读懂中国”活动推荐作品信息表》（附件3）、《“读懂中国”活动开展情况统计表》（附件4）和活动总结。每个单位推荐1-3个作品，形式不限，征文、微视频、舞台剧均可；活动总结1000字以内，主要反映特色做法特别是活动成效及成果运用等。。    

（三）作品完善阶段（2026年7月—8月）

8月30日前，校关工委各指导组对各二级关工委推荐的作品进行初审把关，提出修改建议，并指导二级关工委对作品进行修改完善。

（四）校级评审阶段（2026年9月）

校关工委组织专家对各二级关工委推荐的作品分类进行评审（评审参考标准见附件2），并将评选出的优秀作品上报至教育部关工委。

（五）教育部关工委评审及展播作品制作阶段（2026年10月中旬—12月底）

教育部关工委组织专家对推荐作品分类评审，中国教育电视台对部分优秀作品进行加工、制作。

（五）优秀作品展播及推广阶段（2027年1月开始）

中国教育电视台、中国大学生在线和易班网全媒体平台、教育部关工委微信公众号、《心系下一代》杂志等，对优秀作品进行展播、推送、刊发。入选中国教育电视台展播作品，同一单位报送的征文和微视频，如被访谈人相同，原则上仅展播1个作品。

六、有关要求

（一）进一步加强统筹协同。各二级关工委要在同级党组（党委）领导下，将活动与高质量实施新时代立德树人工程深度融合，全面纳入本地本校纪念中国共产党成立105周年、红军长征胜利90周年活动总体部署，充分发挥关工委各成员单位职能作用，明确分工、强化协同、凝聚合力，确保活动导向正确、资源整合、成效叠加。

（二）进一步做好活动组织。要切实强化二级关工委在活动中的主体作用，积极构建“校级统筹、院系主创、层层发动、师生广泛参与”的工作格局，原则上报送至部关工委的作品应由二级院系组织学生主创、校级关工委遴选推荐。要立足活动思政教育属性，扎实开展“结对访谈”，发挥老同志“活历史”“活教材”作用，让青年学生在面对面交流中感悟伟大长征精神、汲取奋进力量、传承优良作风。

（三）进一步提升作品质量。各二级关工委要严格审核报送作品，确保内容契合主题、积极真实，文字条理清晰、语言优美、直击心灵，视频生动鲜活、富有艺术感染力。征文、微视频涉及的被访谈人物须健在，且必须有面对面访谈环节。

（四）进一步强化成果运用。要发挥优秀作品思政育人功能，，推动其在党课团课、思政课堂、校史教育、新生入学教育等场景常态化应用、沉浸式传播，扩大育人辐射效应和社会影响力。要总结提炼活动组织实施、访谈交流、作品创作等方面的有效经验，通过经验交流、专题研讨等形式分享互鉴，固化活动成果、建立长效机制，推动活动提质增效、持续深入开展。

联 系 人：王 欢 85168284

报送邮箱：1195002404@qq.com

附件：1.“读懂中国”活动作品要求

2.“读懂中国”活动作品评审参考标准

3.“读懂中国”活动推荐作品信息表

4.“读懂中国”活动开展情况统计表

吉林大学关心下一代工作委员会

党委宣传部

共青团吉林大学委员会

2026年4月2日