离退休处-2019

离退休工作处、党委2018年工作要点

发布时间:2018-04-13    [    动态浏览次数: 次    |    发布人:离退休处管理员    ]

2018年,离退休工作以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入学习贯彻党的十九大精神,强化中办发【2016】3号文件的引领作用,紧紧围绕学校“十三五”规划和“双一流”建设确定的各项任务,努力实现“六个老有”的工作目标。

  1. 充分发挥离退休党委理论中心组作用,制订学习计划,组

    织广大离退休职工通过集体学习和专题讲座等形式,认真学习宣传贯彻党的十九大精神,深刻理解、学懂弄通习近平新时代中国特色社会主义思想。

  2. 继续贯彻落实中央3号文件精神,制定并印发《吉林大学

    关于进一步加强和改进离退休干部工作的实施意见》,全面加强和改进我校离退休工作。

  3. 全面加强党的领导和党组织建设,从严治党。坚持“两学

    一做”教育常态化、制度化。组织党员认真学习新党章,强化党员的政治意识和规矩意识;组织开展两级党委委员、党支部书记培训和主题党日活动,对年度优秀共产党员、优秀党务工作者、先进党支部进行表彰;结合建党97周年和抗战胜利73周年,开展系列活动。通过加强基层党组织建设和党员队伍建设,保证离退休工作健康发展。

  4. 重点做好离退休职工的服务管理工作,保证老同志更好地

    安度晚年。一是做好离休干部“双高期“的服务管理工作,对离休干部给予特殊的人文关怀,采取重点联系、重点帮扶等措施,帮助他们排忧解难。二是加大对孤寡、空巢、失能老人的服务力度。把高龄独居、空巢老人的帮扶工作当做长期重点工作,抓好做实。三是做好医保工作,协助老同志做好跨年度医药费的报销工作,为异地就医和患有重大疾病的老同志提供必要的帮助。四是积极协调学校相关职能部门,按政策落实好离退休职工应享受的各项待遇。五是加强沟通联络,做好易地安置和长期在外地居住老同志的探视工作。

  5. 积极加强与外界的联系沟通,寻求与社会、社区等养老机

    构开展合作,拓宽我校离退休职工养老养生渠道,使他们在养生、医疗、康复、精神慰藉等方面享受社会化的养老服务。

  6. 加强关工委建设。继续做好关工委老同志与大学生“M.M

    学习研究会”的“牵手共建”活动;配合校友办组织开展“院士回母校”活动;召开关心下一代工作“双先”表彰会。

  7. 加强老科协建设。建立学校离退休人才信息库,为老同志

    老有所为搭建平台创造条件;支持老科技工作者在科学研究、科技服务、科普教育、著书立说、建言献策等方面发挥作用;倡导老同志服务社会、服务自我。

  8. 加强老年大学建设。充分利用好老年大学专项经费,逐步

    改善老年大学的办学条件,抓好老年大学日常管理和教学工作,做好招生宣传,总结办学经验,提高办学质量,吸引更多的老同志参加老年大学的学习。

  9. 加强老年社团建设。积极为老同志搭建学习、交流、娱乐、

    健身、展演的平台,开展丰富多彩的文体活动。鼓励各老年社团参加省、市举办的各种活动和赛事,力争好成绩,为学校争光。

  10. 配合校区离退休办做好离退休职工活动室管理工作。加强

    活动室的软硬件建设,重点做好中心校区新活动室的使用和管理,发挥样板作用。各校区离退办可利用增加的离退休活动费改善活动室的活动器材和设施,使活动室成为老同志开展各项活动的温馨家园。

  11. 做好综合治理工作和信访工作。按照学校要求做好离退

    休系统的综合治理工作,定期进行信访工作情况排查,保证离退休系统工作的稳定开展。

  12. 进一步发挥各校区离退休办的区域协调作用,加强对二

    级单位离退休工作的指导、督促和检查,保证离退休职工的服务管理工作得到落实。努力培育宣传基层单位离退休工作先进典型事迹,在全校营造尊老敬老爱老的良好风尚。

  13. 完善离退休职工信息库、党员信息库、规章制度建设,

    及时更新离退休信息库各项数据,保证各种信息的完整与准确,为落实老同志各项待遇提供保证;根据工作实际,修改完善离退休工作各项规章制度;加强离退休处网页的维护、管理和使用;办好《离退休工作》通讯,发挥窗口作用,增强宣传功能。

  14. 加强离退休工作人员队伍建设。举办一期专(兼)职工

    作人员培训班,重点对专(兼)职工作人员进行离退休工作方针政策和业务知识的培训,进一步提高我校离退休工作的管理服务水平。

  15. 围绕全面从严治党,落实党风廉政建设责任制。加强反

    腐倡廉惩防体系建设,贯彻落实“三重一大”制度;坚持党政联席会制度和民主集中制原则,在离退休系统形成民主和谐、风清气正的良好工作氛围。

十六、完成上级部门和学校布置的其它工作任务。

离退休工作处离退休党委

2018年3月5日

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